UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
PIBIC		

Plano de Trabalho do Bolsista 2

Sub-Título
do Plano de Trabalho
	Do MEB a WEB: analisando a história do rádio na educação no Brasil	
Nome do Bolsista
	Sheila Azevedo Silva 	
Edital	EDITAL PIBIC/UFBA 01/2004	

1.Objetivos específicos do bolsista (máximo de meia página)

Analisar as experiências históricas, com destaque para o MEB, de uso da rádio na educação.
Identificar experiências históricas de uso do rádio na educação no Brasil.
Identificar e analisar as experiências de rádios livres e comunitárias e suas relações com o sistema educacional
Identificar e analisar as diretrizes que definem as políticas públicas na área de comunicação e educação para o tema de rádios livres, comunitárias e educativas.
Analisar historicamente a legislação de rádios livres e comunitárias;
Recuperar a história da rádio educativa no Brasil através de identificação de fontes históricas e materiais contemporâneos sobre o tema
Recuperar a história da radiodifusão na bahia, com destaque para a experiência do IRDEB na Bahia
Analisar a experiência do IRDEB na Bahia;

2. Resultados específicos do bolsista (Maximo de meia página)

Cadastro das experiências históricas de rádios web, rádios livres e comunitárias;
Relação de documentos identificados em sítios: publicações, periódicos, artigos e outros;
Análise das experiências históricas de rádios web, rádios livres e comunitárias
Alimentação da Biblioteca Virtual de Educação a Distância (PROSSIGA/CNPq)
Produção de conteúdo para a web com referências e análises das diretrizes brasileiras para a área
Suporte às disciplinas de graduação e pós-graduação ministradas pelos professores do grupo de pesquisa
Produção de conteúdo para a rádio da FACED (web e FM)
Artigos científicos sobre a temática mídia e educação;
Acervo de entrevistas gravadas e outros conteúdos em áudio e texto escrito;
Ampliação da capacidade de pesquisa e colaboração na web;
Aperfeiçoamento das práticas de pesquisa documental;
Expansão das habilidades de leitura e análise de documentos;
Capacitação no uso de softwares livres em geral e especificamente para rádio livre e comunitária;
Aprimoramento da produção textual (artigos acadêmicos, jornalísticos e relatórios);
Qualificação para elaboração de roteiros simplificados para programas de rádio.

3.Cronograma específico de execução (máximo de 01 página)

Busca de informações em livros sobre a história das rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005).
Busca de documentos em sítios, como publicações, periódicos, artigos e outros relacionados ao tema (agosto de 2004 a junho de 2005)
Leitura e análise dos documentos localizados na pesquisa documental (setembro de 2004 a junho de 2005)
Localização, leitura e análise de publicações, impressas ou eletrônicas, de pesquisadores que estudam a temática (agosto de 2004 a maio de 2005)
Identificação e análise das experiências históricas de uso do rádio na educação no Brasil(setembro de 2004 a junho de 2005)
Visita a rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005)
Realização de entrevistas com personagens históricos do rádio na Bahia (janeiro de 2005 a maio de 2005)
Produção de programas de rádio para a Rádio FACED (web e FM) (novembro de 2004 a junho 2005)
Alimentação da Biblioteca Virtual de Educação a distância (todo o período)
Elaboração e manutenção da home-page do projeto com referências e análises históricas da trajetória do rádio na educação brasileira(novembro de 2004 a junho de 2005)
Elaboração de relatórios parciais e finais (março de 2005 e julho de 2005)
Apresentação do projeto de pesquisa no Seminário Estudantil de Pesquisa (de acordo com o calendário da UFBA)
Participação em eventos científicos sobre a temática (de acordo com o calendário de eventos)
Elaboração de artigo científico (junho de 2005)